Bu bölge, konuşma işlevinin üretildiği, konuşulan dilin anlaşılmasının gerçekleştiği, diğer insanların hareketlerinin ve konuşmayla ilgili jest-mimiklerin çözümlenmesini sağlayan alandır. Bebeklik çağında konuşmayı öğrenirken en hızlı gelişim gösteren alanlardan birisi burasıdır. Hasar görmesi durumunda genellikle konuşma işlevinde bozukluklar görülür. Tekerleme ve zor pasajların tekrar edilmesi de bu bölgenin yeteneklerini geliştiriyor gibi görünmektedir.
Başkaları bir hareket gerçekleştirdiğinde, sanki o hareketi biz yapıyormuşuz gibi beynimizde faaliyet gösteren “ayna nöron” sistemi, Broca alanında da bulunur. Bu özellik, lisan becerisi öğrenilirken diğer insanların taklit edilmesi konusunda önemli katkılar sağlar. Ayrıca bu sistem sayesinde karşıdaki insanların hareketlerindeki küçük farklılıkları tespit ederek onların niyetlerini anlayabiliyoruz.
Beynimizin bu bölgesi aynı zamanda yabancı bir lisan öğrenme işinden de sorumludur. Bilim adamları, birden fazla lisan insanların bu durumdan bir çok fayda gördüklerini düşünmektedirler. Konuşma sırasında tek bir dil kullanılsa bile diğer bilinen dil veya dillere ait sinirsel devreler de aktiftir. Bu çelişkili durum, beyin için geliştirici bir zorlanma anlamına gelir. Bu durum, ikinci dilin erişkinlik çağında öğrenilmesi durumunda söz konusudur. Eğer ikinci bir dil çocukluk çağında öğrenilmişse durum farklıdır ve “çift dilli” beyin ortaya çıkar.